摘要
《健康教育学》是公共卫生领域的专业课，其核心问题是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，这也是重要的一级预防策略，是医学生必修的一门重要专业基础课。健康教育作为一门技能学科，实践性极强，客观上需要大量的技能实践，而通过对目前国内医学院校开设《健康教育学》情况的考察，开设该课程的学校大多采用理论讲授式教学模式，因此，健康教育教学效果一直不容乐观，其突出表现是步人工作岗位的医学生不会展开健康教育工作。
出处
《武警后勤学院学报（医学版）》
CAS
2014年第2期164-165,共2页
Journal of Logistics University of PAP（Medical Sciences）
