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发挥情感正能量 提高教育教学质量

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摘要 教学过程既是教与学的过程,也是情感交流的过程,情感因素对教学效果影响重大。教学中要充分发挥积极的情感正能量,提高教育教学质量。
作者 刘冰
出处 《中国科教创新导刊》 2014年第10期165-165,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 情感 教学 正能量
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