摘要
文化浸润下的高职艺术设计专业人才培养体系建设是从专业建设层面和育人范畴来审视和探索文化创意人才培养的基本路径,即把具体的文化内容与形式根植并浸润到专业建设与人才培养的全过程,通过文化的浸润,唤醒学生的内在品质,培养学生的创新意识,提高学生的创造能力。
出处
《美术教育研究》
2014年第5期128-130,共3页
Art Education Research
基金
浙江省高职高专院校专业带头人专业领军项目<文化浸润下的高职艺术设计专业人才培养体系与实践路径的探索>研究成果(项目编号:lj2013139)
