摘要
基于建构主义教学理念,按照"05方案"所规定的实践教学要求,针对五邑大学学生以工科为主的特点,"纲要"教研组在教学实践中逐步探索出了名为"阅读·调研·写作"的实践教学路径。这种路径能有效矫正以往"活动式"实践模式中所存在的认识误区和实践不足,丰富了实践教学的形式和内容,扩大了实践教学的选题题材,对达成实践教学目标效果显著,并试图以教学实例说明之。
Based on constructivism theories, taken into account the requirements in the ＂05 Program＂ and the characteristics of engineering university, a practical mode named ＂read·research ·write＂ was designed focusing on the teaching of The Outline of Chinese Modern and Contemporary History. This mode can correct some misunderstandings in practice, complement some deficiencies of other practices, enrich the content and the forms of practical teaching, and extend the range of the topic choices for the teaching. It is an effective mode to achieve the goal of practical teaching.
出处
《广东技术师范学院学报》
2014年第4期135-140,共6页
Journal of Guangdong Polytechnic Normal University
基金
2012年广东省高校教育教学改革项目"高校思想政治理论课实践教学新模式探索与实践--以五邑大学思政课教学改革为例"(粤教高函〔2012〕123号
主持人:陈新田)
2010年五邑大学高等教育教学成果培育项目"阅读
调研与写作--<纲要>课创新型实践教学模式探索"(校教字[2010]44号
主持人:刘进)
2011年五邑大学教学改革项目"侨乡历史文化资源融入"纲要"课程教学方法的研究"(校教字[2012]1号
主持人:马萍)
