奥苏伯尔的学习理论在课堂教学改革中的运用被引量：4

下载PDF

导出

摘要本文通过对美国教学心理学家奥苏伯尔学习理论的分析,得出这一理论对课堂教学改革的一些启示,分析了课堂教学改革中存在的一些问题,对如何将奥苏伯尔学习理论的精髓运用到课堂教学改革中进行了论述。

作者王大文杨炎坤李天浩

机构地区郑州铁路职业技术学院

出处《郑州铁路职业技术学院学报》 2013年第4期109-110,113,共3页 Journal of Zhengzhou Railway Vocational and Technical College

关键词奥苏伯尔接受学习发现学习机械学习意义学习

分类号 TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

引文网络
相关文献

参考文献3

1施良方著..学习论学习心理学的理论与原理[M].北京:人民教育出版社,1994:485.
2韩进之.教育心理学纲要[M].北京：人民教育出版社,1989.. 被引量：43
3杨鑫辉.西方心理学著提要[M].南昌:江西人民出版社,1998. 被引量：1

共引文献42

1王德喜.师范专业学生对体育的需要和认识与全民健身计划[J].浙江体育科学,2000,22(5):29-31. 被引量：3
2张旻琰.论音乐放松技术对学生考试焦虑情绪的缓解作用[J].教育与职业,2005(35):137-138. 被引量：6
3魏兆锋,冯文全.中小学生品德不良的学校成因与矫治策略[J].宁波大学学报（教育科学版）,2005,27(5):76-78.
4戴琴,冯正直.基础护理操作课中主体性教学的运用[J].局解手术学杂志,2006,15(4):262-262.
5付茁.中学数学“学困生”思维惰性的调查研究[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2007,32(3):188-191. 被引量：1
6余娟.中小学教师教育技术培训中案例教学的研究[J].四川教育学院学报,2007,23(8):22-25. 被引量：1
7徐胡燕,葛明贵.中学校长对心理学教师的人格期望[J].前沿,2007(10):90-93.
8谭丽娟.思想转化的技术性心理学分析[J].前沿,2008(2):84-85.
9黄敏正,邓永宁.教师人格魅力对培育大学生人文精神的作用[J].中国成人教育,2008(15):120-121. 被引量：1
10钟震颖.教育心理学课程体系的评价与构建[J].华中农业大学学报（社会科学版）,2009(3):98-101. 被引量：4

同被引文献28

1宋丽范.符号互动理论及其对教育的启示[J].扬州大学学报（高教研究版）,2007,11(1):20-22. 被引量：28
2龚耀先.医学心理学[M].北京:人民卫生出版社,2000:157. 被引量：3
3王金德陈邵春范艳等.教与学互动的解剖学PBL教学模式.中国临床解剖学,2007,25(4):96-97. 被引量：5
4裴丽霞.局解教学PBL教学模式的应用与对比[J].中国临床解剖学,2007,25(4):95-96. 被引量：2
5李晓丹,徐如祥.构建法理兼容的和谐临床培训环境之举措及其现实意义[J].西北医学教育,2008,16(1):183-185. 被引量：4
6Wun YT,Tse EY,Lam TP,et al.PBL Curriculum Improves Medical Students'Participation in Small-group Tutorial[J].Med Teach,2007,(29):1-6. 被引量：1
7Mcguke JP,Harvey RL.The Prevention and Management of Complieations after Stroke[J].Phys Med Rehabil Clin N AM,1999,10:857-874. 被引量：1
8陈夏英.试论符号互动教育观[J].铜仁学院学报,2008,2(4):72-74. 被引量：12
9李晓丹,徐如祥.临床医学复合型人才多元优化培养模式的构建及其意义[J].医学教育探索,2008,7(11):1124-1126. 被引量：16
10钟树志,金晓梅,李玉磊.PBL教学法在人体组织学与胚胎学教学中的应用[J].中国高等医学教育,2010(8):121-121. 被引量：11

引证文献4

1吴高峰,石娇,李林,吴长德,栾新红,杨建成.引导—探索—发现模式在家畜组织胚胎学教学中的应用[J].高等农业教育,2015(12):65-67. 被引量：3
2刘梅歌,张钰,李晓丹.3D技术在医学教育中的应用和展望[J].中华医学教育探索杂志,2016,15(5):533-537. 被引量：7
3王大文,姚存治.建构主义学习理论在高职院校教学中的应用[J].郑州铁路职业技术学院学报,2018,30(3):52-53. 被引量：8
4陶蕊.市场营销专业核心课程教学改革探索——基于符号互动论视角[J].贵州师范学院学报,2018,34(2):49-53.

二级引证文献18

1王清蕾.会计实践教学中实践性知识的融合研究[J].当代会计,2018(11):66-68. 被引量：1
2金娜莉.高职高专英语专业语法教学研究[J].开封教育学院学报,2018,38(12):118-119. 被引量：2
3任曼,车传燕,靳二辉,金光明,李升和.多种教学法在提高动物组织胚胎学教学效果中的应用[J].安徽农业科学,2016,44(12):299-300. 被引量：6
4贺金亮,曹春梅,邓卫芳,闫京宁,钱来军,贾颖.三维动画技术在中医骨伤科学教学中的应用探究[J].中国医学教育技术,2017,31(3):298-301. 被引量：9
5冯若,邢文英,杨继要.组织学与胚胎学教学改革的思考[J].基础医学教育,2017,19(5):325-326. 被引量：3
6季中锟,赵云,于莎莎,赵红.三维打印技术在眼科领域的应用进展[J].中华眼科杂志,2018,54(1):72-76. 被引量：3
7毛炳焱,王文聪,李际才,胡志喜,贺用礼,王强,王常青,唐举玉.应用3D建模打印技术构建创伤骨科临床教学模型初探[J].中华医学教育探索杂志,2018,17(6):594-597. 被引量：16
8秦皓,张波,王毓婧,刘亚民.微课程联合情景模拟在介入放射学教学中的应用[J].医学教育研究与实践,2018,26(4):686-689. 被引量：12
9陈兰,陈春林,刘萍,李彩霞,王建平,廖科丹,唐连,姜文轩,陈金洋,梁诗琪.基于磁共振成像的女性盆腔脏器数字化三维模型的构建[J].妇产与遗传（电子版）,2018,8(4):17-21. 被引量：3
10周玲玲,连凯琪,张明亮,宋玉伟,马发顺.在应用型人才培养背景下家畜组织学与胚胎学的教学实践与探索[J].黑龙江畜牧兽医,2019,0(15):169-172. 被引量：1

1刘喆.“听课”案例分析[J].科技信息,2010(28).
2周辉.虚拟现实技术与意义学习[J].中国现代教育装备,2009(5):29-30.
3谢惠燕.初中生物概念图教学的实践与思考[J].中学理科园地,2012(1):11-13.
4钟殿美.利用网络在思想品德课教学中进行发现学习[J].教育信息技术,2011(1):54-55.
5范海晖.基于问题解决的小学Scratch学习活动设计与实施[J].教育信息技术,2016(6):53-56.
6姜旭炜,文志诚,邓勇杰.基于粗糙集神经网络的网络安全态势评估方法[J].湖南工业大学学报,2015,29(3):76-82. 被引量：5
7黄加卫.摭谈高中数学中的“模式识别”解题策略[J].中学数学教学,2008(4):32-34. 被引量：1
8杨梅.美国高校计算机基础教学的启示[J].农业网络信息,2012(7):133-134. 被引量：1
9林志奕,冉娟娟.运用思维导图促进初中生意义学习的应用探究[J].中国教育技术装备,2010(5):42-45. 被引量：1
10姬慧静.信息技术教学中自主探究学习方式的运用[J].河南教育（教师教育）（下）,2010(5):32-32.

郑州铁路职业技术学院学报

2013年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

奥苏伯尔的学习理论在课堂教学改革中的运用被引量：4

参考文献3

共引文献42

同被引文献28

引证文献4

二级引证文献18

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

奥苏伯尔的学习理论在课堂教学改革中的运用 被引量：4

参考文献3

共引文献42

同被引文献28

引证文献4

二级引证文献18

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

奥苏伯尔的学习理论在课堂教学改革中的运用被引量：4