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共享课外阅读的乐趣——浅谈小学生课外阅读指导被引量：4

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摘要以课内带课外,以一篇带多篇,以精读带博读,是提高学生读写能力的一种重要的手段。笔者从四个方面加以论述:坚持一个"趣"字,让学生悦读;抓住一个"博"字,促学生多读;突出一个"悟"字,教学生会读;讲究一个"熟"字,帮孩子读好。共享课外阅读的乐趣,是我们每位语文老师的目标。

作者林巧莺

机构地区张家港市港区小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2013年第7期71-71,共1页 Popular Science

关键词小学生课外阅读指导

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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科学大众（智慧教育）

2013年第7期

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