摘要
以湖北省十堰市高校为例的调研显示,手机上网后,大学生的课堂行为发生了巨大变化,手机网络能够做到的一系列事情已悄然流行于课堂,但性别差异明显。解决大学课堂里的手机上网问题迫在眉睫,这需要上至行政主管部门,下至基层教师的重视与全面了解。教师需要积极改进教学方法,课堂管理应紧抓重点,把握学生的性别差异,对症下药,科学引导。
出处
《荆楚理工学院学报》
2013年第6期47-51,共5页
Journal of Jingchu University of Technology
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究项目:手机上网与大学生的行为变化及对策研究(2012Q02)
