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高职课程建设呼唤人文精神

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摘要要从教育是将人的生命感、价值感与创造力唤醒这个核心理念出发,在高职课程建设中呼唤人文精神,转变教师的教育教学理念,关注学生的"内心世界",重视学生作为学习主体的感受,改变教学策略和组织方式,将学生的学习和生活结合起来,将人文精神渗透在高职课程建设中,贯穿落实在日常的教与学中。

作者钟慈方

机构地区深圳职业技术学院教务处

出处《现代教育》 2013年第11期18-19,共2页

关键词高职人文精神课程建设

分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]

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现代教育

2013年第11期

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