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综合性督导评估呼唤“以生为本”——读英国皇家督学给学生的一封信有感被引量：1

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摘要英国学校督导评估报告中督导团给学生们的一封信,以"尊重与共勉"为主题,真正体现了以学生发展为本的现代教育精神。对照英国的督导评估,笔者认为,我国学校综合性督导评估的一个重要改进策略就是强化"以生为本"的理念,具体来说,要强化"生本"评估目标,突显"生本"评估指标,采用"生本"评估方法,多点"生本"评估反馈。

作者王泽芳

机构地区湖南省长沙市芙蓉区人民政府教育督导室

出处《教育测量与评价（理论版）》 2014年第3期10-12,50,共4页 Educational measurement and evaluation

关键词综合性督导评估以生为本英国皇家督学

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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教育测量与评价（理论版）

2014年第3期

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