农村小学生习作内容空洞的原因及策略

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摘要小学生习作就是用文字表达自己所见、所闻、所思、所感的过程，是学生语文积累、生活经验和语文素养的综合反映。新课标明确提出：要让学生写下自己的“见闻、感受、想象”“自主表达”“创造性地表达”……而实际的教学过程中，却发现部分学生习作往往形式单一、内容空洞，甚至习惯于“记流水账”。二十多年来的小学语文教学经历使我有了一些思考。

作者王粉玲

机构地区甘肃省宁县早胜小学

出处《教师》 2014年第9期36-36,共1页 Teacher

关键词农村小学生习作内容空洞原因学生习作文字表达语文积累语文素养

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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