摘要
导师制作为人才培养制度的内容之一,在硕士研究生培养过程中扮演着重要的角色。文章通过与美国硕士研究生导师制的比较,主要包括硕士研究生导师的遴选、导师对硕士研究生培养、导师的评价等三个方面,发现我国硕士研究生导师遴选标准模式化、导师间学术交流欠缺、评价主体单一等问题,对此提出了相应的建议,以期对我国硕士研究生导师制的发展和完善有积极的借鉴意义。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2014年第2期43-46,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
广西研究生教育创新计划资助项目"导师在研究生思想政治教育中的机制研究"(编号:GXU11T33038)
