摘要
多模态研究在国内始于21世纪,近三年发展迅猛,既有理论探讨方面的,也有应用方面的。理论方面主要是对国外理论的引进和评价;应用方面主要集中在大学英语的教学和教法等方面。初中英语是学生学习英语的关键阶段,是兴趣培养和打基础的阶段,其重要性不言而喻。而初中生易受外界影响,课堂注意力容易不集中,因此教学中运用多模态提高英语课堂教学的趣味性,有利于学生集中注意力,提高学习英语的兴趣。
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2014年第4期63-64,共2页
Journal of Teaching and Management
