摘要
《室内设计》是环境艺术设计专业的核心课程,该课程的学习效果对于本专业的学生而言是至关重要的。本文通过对比亳州师范高等专科学校2010级、2011级环境艺术设计专业《室内设计与预算》课程学习效果,探索《室内设计》课程的有效教学方法,从而为课程改革提供依据,希望也为其他兄弟院校环境艺术设计专业改革提供理论指导、实践模式等方面的借鉴。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2014年第3期193-194,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
校级课题"<室内设计与预算>课程改革"
课题编号:2013BZSZKG05
