摘要
文章从新建本科院校文科类学生学习品质、统计学课程教学现状、学生学习统计学困境等方面分析了文科类统计学课程教学特点。并从激发学习兴趣、协同运用板书和多媒体技术、加强实践教学法以及变革统计学考核方式等四个方面提出统计学教学模式改革的对策理念。
出处
《科技创业月刊》
2014年第3期139-140,143,共3页
Journal of Entrepreneurship in Science & Technology
基金
许昌学院教学研究项目"新建本科院校文科类<统计学>实践课程教学模式研究--以许昌学院为例"(项目编号:02013065)
