摘要
学业指导是保障本科教学质量的重要途径。文章以麻省理工学院为研究对象,对其学业指导的使命、机构、内容、形式等方面进行了研究分析。麻省理工学院的学业指导体系可为我国大学的学业指导改革提供来自世界高水平研究型大学的成功经验。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第2期87-89,共3页
Jiangsu Higher Education
基金
教育部社会科学青年项目"本科工程教育课程改革机理与路径研究"(13YJC880010)
中国高等教育学会重点课题"本科教学质量的保障"(11ZD017)
2013年江苏教育科学规划项目"本科工程教育质量标准与课程改革研究"
