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初中物理演示实验教学浅探
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摘要
物理知识大都建立在大量的实验和实践基础之上,学生通过观察、操作、体验等方式,经历物理的探究过程,逐步学习物理规律,构建物理概念,建立起科学的世界观。中学生对概念的理解还不是很深,演示实验就成为物理教学中最有效的方法之一。演示实验是教师在课堂上配合教学内容与教学要求向学生所做的示范性实验,由此说明或印证所讲授知识。通过演示实验,教师可以把抽象的内容形象化,使枯燥无味的理论知识变得生动、直观而易于理解。
作者
莫韦林
机构地区
南宁市上林县塘红乡初级中学
出处
《广西教育》
2014年第5期38-38,66,共2页
关键词
初中物理
实验演示
探究
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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