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"和谐高效335"数学教学模式的探索与实践——以张掖市青西中学为例

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摘要一、“和谐高效335”教学模式的基本描述（一）“和谐高效335”教学模式的结构 1．第一个“3”，是指在教学理念、教学行为和教学评价上的“三个转变”（具体见后文）。

作者王幼华

机构地区张掖市青西中学

出处《甘肃教育》 2014年第4期48-49,共2页

关键词数学教学 “和谐高效335” 教学模式探索

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2014年第4期

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