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情境教学法之问题教学法在财务管理教学中的运用——以风险价值衡量为例

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摘要问题情境教学法就是利用和创设一个问题情境,使学生面临具体问题,以刺激学生思维的积极性,引导他们独立探索问题的一种教学方法。本文以财务管理教学中风险价值衡量为实例从而进一步探讨了情景教学的运用。

作者邹金伶石汶朋

机构地区黔东南民族职业技术学院财经系会计教研室

出处《教育教学论坛》 2014年第18期161-162,共2页 Education And Teaching Forum

关键词情景教学风险衡量期望值

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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2014年第18期

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