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基于《财政学》教学实践的问卷调查研究
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摘要
本研究在以往文献的基础上,设计了案例教学法在本科生《财政学》教学中的引入为主要内容的教学实验,并采用问卷调查方法,对案例教学法的引入、学生的学习兴趣与主观学习效果进行调查,采用结构方程模型,对三者之间的关系进行经验检验,以期得到有益的研究结论。
作者
何晴
机构地区
首都经济贸易大学财税学院
出处
《新课程研究（中旬）》
2014年第3期72-73,共2页
New Curriculum Research
基金
首都经济贸易大学2013年教改立项资助项目"PBL教学法在财政学教学中的应用研究"(编号:2013XN11)的研究成果之一
关键词
案例教学法
学习兴趣
学习效果
《财政学》教学
问卷调查
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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新课程研究（中旬）
2014年 第3期
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