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“儿童认知风格”的调查与分析被引量：1

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摘要 "儿童认知风格"的差异对其学习有非常重要的影响。通过对儿童喜欢的学习手段、学习环境、把握可能性、接受信息方式、处理信息方式、记忆方式、多种知识输入处理方式七个方面的调查分析,寻找儿童认知的共同特征,由此归纳其给教师的建议和对教学的指导。

作者荀步章

机构地区宝应县实验小学

出处《教育科学论坛》 2014年第3期73-75,共3页 Education Science Forum

基金江苏省教育科学"十二五"规划(重点自筹)课题(c-b/2011/02/54)

关键词认知风格问卷特征分析启示

分类号 G625 [文化科学—教育学]

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