自闭症儿童集体康复训练中的分层教学被引量：4

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摘要对自闭症儿童进行康复训练的模式主要有集体课、小组课和个训课三种.由于自闭症儿童存在着显著的个体间差异,且个体内部也存在着各个方面不同程度的发展不均衡,要使集体课能够真正兼顾自闭症儿童的个体差异,实现每个学生最大限度的发展,因材施教分层教学十分必要.

作者赵菊

机构地区辽宁省大连市甘井子区特殊教育中心

出处《现代特殊教育》 2014年第2期51-52,共2页 Modern Special Education

关键词自闭症儿童分层教学康复训练集体课个体差异因材施教小组课不均衡

分类号 G766 [文化科学—特殊教育学]

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