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浅谈柯达伊教学法对中学合唱训练的启示被引量：5

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摘要柯达伊教学法对中国音乐教学具有重要的启示和借鉴意义,就中学合唱而言,柯达伊教学法从"教"和"学"上对教师提出了新要求,"教"指柯达伊手势教学和让学生放言歌唱而言,"学"指的是教师要努力提升自我修养,培养多方面的能力,不能仅满足于做单纯的音乐教师而言,借鉴柯达伊教法可在实践中取得事半功倍的效果。

作者曹莹莹

机构地区北京市京源学校

出处《黄河之声》 2013年第17期60-61,共2页 Song of The Yellow River

关键词柯达伊中学合唱音乐教学

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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黄河之声

2013年第17期

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