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由传统走向创新 让“情境”成就复习——浅谈初中化学复习教学的实践和思考 被引量:1

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摘要 初中化学复习教学是每一位化学老师都十分重视的环节,同时也是很多老师感到困惑甚至无奈的过程,如何改变以往的复习模式,让学生学得轻松,老师教的愉悦,笔者觉得通过创设不同的情境,可以起到事半功倍的效果。
作者 夏元海
出处 《文理导航》 2014年第2期62-62,共1页
关键词 创新 情境 复习
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引证文献1

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