英国设计与技术课程探究

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摘要在过去的20年，技术教育作为一个新的研究领域在许多国家中发展。在那段时间里大量的研究来支持这一个相对来说比较新的教学领域：设计与技术教育。文章讲述了英国的设计与技术课程，并分析了儿童与教师在设计与技术课程的实施中所面临的挑战。

作者魏方卉柏毅

机构地区东南大学学习科学研究中心

出处《中国科教创新导刊》 2014年第2期3-3,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基金教育部人文社会科学研究专项(11JDGC026)

关键词英国儿童设计与技术课程科学教育

分类号 G649 [文化科学—高等教育学]

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