设计操作活动课程开发儿童创造潜能被引量：1

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摘要操作活动对创造力的开发是异常重要的,开发操作活动课程是创造力开发实践之必须。开发操作活动课程应遵循循环性、适配性、非指导性、非竞争性、教师宽容性等原则。

作者胡平正曹娟

机构地区徐州师范大学教育科学学院

出处《科教文汇》 2009年第23期50-50,55,共2页 Journal of Science and Education

关键词操作活动儿童创造潜能

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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