摘要
目的:研究2009级三本护理专业实习生心理健康现状及影响因素,探索维护护理专业新生心理健康、提升心理教育水平的有效途径。方法:采用自编基本情况调查表,对江西省某所三本院校护理专业2009级197名实习生在实习前期、实习期、实习后期的心理健康进行调查。结果:在实习前期、实习期、实习后期心理方面存在着不同程度的变化。结论:本科护理专业实习生存在不同程度心理问题,应引起高校学生工作者及心理教育工作者的重视。
出处
《北方药学》
2014年第2期132-133,共2页
Journal of North Pharmacy
