摘要
德育的实效性不高已经成为德育的一个难题，传统的讲授式的德育形式，很难起到应有的教育作用。在学校的德育过程中，我们尝试用讲故事的形式，引导学生思考、学习，收到了很好的教育效果。一、德育故事化的作用德育是学校教育的核心内容，对学生进行系统的道德教育是教育的本质要求，也是学校教育的首要任务。但长期以来，学校德育的内容单调，方法单一，直接影响和制约了德育作用的发挥。实践证明，德育的形式和内容必须联系社会和学生的实际，这样才能被学生接受，才能起到应有的教育作用。
出处
《小学教学参考（综合版）》
2014年第1期89-89,共1页
Reference for Elementary Teaching
