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在英语阅读教学中培养思维品质的策略被引量：14

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摘要依据《普通高中英语课程标准(实验)》,针对目前阅读教学任务设计中存在的问题,指出了思维品质在阅读理解中的重要作用,论述了培养学生思维品质的必要性和重要性,提出了培养学生思维品质的具体策略。

作者李杰

机构地区南京航空航天大学附属高级中学

出处《基础教育研究》 2013年第24期41-43,共3页 Basic Education Research

关键词阅读教学思维品质

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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