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教师提高美学素养的三个“着力点＂

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摘要中共中央十八届三中全会的（《决定》中专门提出改进美育教学，在这样高层次报告中专门关注美育教学，是非常罕见的，需要引起广大中小学教育工作者关注。事实上，美育教学不仅仅是音乐、美术等相关艺术学科教师的事，更是全体教师的事。从这个意义上来说，教师群体的美学素养如何，会在很大程度上影响美育教学成效。

作者刘波

机构地区浙江省宁波市镇海区仁爱中学

出处《师资建设》 2014年第3期47-48,共2页

关键词学科教师美学素养美育教学教育工作者三中全会中共中央教师群体教学成效

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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师资建设

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