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教师专业发展的四种文化

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摘要于万永北京市大兴区第五中学校长；追求幸福是人的本能和目标。教师的幸福是什么？在我看来，教师的职业幸福感取决于三个方面：一是学生的学业成绩；二是教师的劳动成果、期望值与现实的差异大小；三是教师能否被尊重、信任和认可。

作者杨振峰

机构地区上海市建平中学

出处《未来教育家》 2014年第1期16-16,共1页 Future Educationalists Magazine

关键词教师专业发展文化学业成绩大兴区北京市期望值校长

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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