行动导向法在中职《计算机应用基础》中的探讨与研究被引量：1

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摘要行动导向教学法对于提高学生独立分析问题、解决问题能力具有很好的效果。该文紧紧抓住行动导向教学法的这一特点，从教学方法的优化、教师角色的转化和建立科学的评价体系三个方面对行动导向法在中职《计算机应用基础》中的应用进行探讨与研究。

作者谭仔群

机构地区桂林市财贸管理干部中等专业学校

出处《电脑知识与技术》 2013年第11期7057-7058,共2页 Computer Knowledge and Technology

关键词行动导向教学法计算机应用基础中职教育

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

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