摘要
国际学生评估项目(PISA)不是一种高利害性的考试,它的主要目的是反思影响各国基础教育质量的问题,改善教育政策。具体是通过测试各国(地区)学生相关素养,并对其影响因素进行分析,基于教育中对质量与公平的考量,采用数据挖掘的实证技术,利用发布报告的显性方式,为各国教育政策的制定或调整提供参照,以达到促进各国教育发展、提升教育质量的目的。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2014年第1期37-41,50,共6页
Educational Science Research
基金
全国教育科学"十一五"规划2010年度国家一般课题"国际组织与世界教育发展"(BDA10026)
"上海地方高校大文科研究生学术新人培育计划"(B-7063-12-001033)的阶段性成果
