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形式上的热闹如何变成实质上的成效——一个学分制管理员对学分制的思考

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摘要 2009年到现在．学分制已经在郑州市试行了三年多，作为一名学分制软件管理员，这三年多来．我目睹了学分制实施以来学校的新变化．也听到许多一线任课老师对学分制的各种看法。

作者刘春枝

机构地区郑州市经济贸易学校

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2014年第1期11-12,共2页 Henan Education

关键词学分制管理员学分制教学模式职业技术教育

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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河南教育（教师教育）（下）

2014年第1期

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