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在数学活动中提高学生空间想象能力

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摘要空间想象能力,是对客观事物空间形式进行抽象思维的能力。数学教学的主要目标之一,就是培养学生的空间想象能力。《数学课程标准》指出":应注重通过观察物体、认识方向、制作模型、设计图案等活动,发展学生的空间观念"。那么,如何从客观事物和学生的生活经验出发提高小学生的空间想象能力呢?

作者顾晓波

机构地区江苏省昆山经济技术开发区包桥小学

出处《教育教学论坛》 2014年第6期76-77,共2页 Education And Teaching Forum

关键词直观影像立体模型空间表象空间观念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教育教学论坛

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