期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

德国“双元制”教育模式下的英语教学改革探究被引量：6

下载PDF

导出

摘要在我国高职教育走向国际化的进程中,德国"双元制"无疑是一种值得借鉴的教育模式。笔者在英语基础课课堂教学的实践中,探究在德国教学理念下的英语教学改革,培养具有创新能力、实践能力的技术人才。

作者张雪华

机构地区北京电子科技职业学院

出处《职业》 2013年第35期30-31,共2页 Occupation

关键词德国“双元制”模式英语教学教师能力

分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献14

1张慧婷.以学生为主体的任务型教学法在旅游英语教学中的应用[J].今日科苑,2010(2):191-191. 被引量：1
2史玉新,樊旭.基于建导方法的混合式教学模式设计[J].中国电化教育,2010(7):29-32. 被引量：25
3王致华.简论英语课堂教学导入设计[J].教学与管理（理论版）,2010(12):131-132. 被引量：7
4徐丽钟.完善过程管理提升顶岗实习质量[J].职业,2013(29):132-134. 被引量：2
5朱宏任.要把化解产能严重过剩矛盾的工作部署落到实处[J].中国经贸导刊,2013(22):7-9. 被引量：1
6张其亮,王爱春.基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式研究[J].现代教育技术,2014,24(4):27-32. 被引量：810
7刘蒙.德国“双元制”教学模式在我国职教英语教学中的探究[J].课程教育研究,2014(27):95-96. 被引量：6
8沈晓斌,孔维军,李桂云.高等职业教育实施混合式教学有效方法和途径研究与实践[J].科技视界,2015(31):41-41. 被引量：5
9窦凯楠,姜大雨,张羽.MOOC背景下的“混合式教学”模式研究[J].广东化工,2016,43(2):127-128. 被引量：13
10耿娟.大学英语教学革新——评《多视角下的大学英语教学改革研究》[J].高教发展与评估,2016,32(2). 被引量：4

引证文献6

1刘蒙.德国“双元制”教学模式在我国职教英语教学中的探究[J].课程教育研究,2014(27):95-96. 被引量：6
2卢君.基于“双元制”模式下的高职英语教学改革探究[J].辽宁农业职业技术学院学报,2016,18(5):18-19. 被引量：1
3鞠艳霞.“双元制”教育模式下的高职英语教学探究[J].农村经济与科技,2017,28(4):256-257.
4刘艳华,刘蒙.“双元制”理念下混合式教学模式的创新应用研究[J].卫生职业教育,2017,35(16):37-38. 被引量：1
5郭靖超.浅论新时代工匠精神及其培育与弘扬[J].黑龙江省政法管理干部学院学报,2018(3):155-157. 被引量：4
6贺珊婷.基于德国“双元制”教学模式的我国大学英语教学探究[J].校园英语,2019,0(42):11-11.

二级引证文献12

1陈晓燕.德国“双元制”职业教育模式在国内的应用探索——改浙江旅游职业学院空中乘务专业为例[J].商业文化,2015,0(36):184-185.
2卢君.基于“双元制”模式下的高职英语教学改革探究[J].辽宁农业职业技术学院学报,2016,18(5):18-19. 被引量：1
3鞠艳霞.“双元制”教育模式下的高职英语教学探究[J].农村经济与科技,2017,28(4):256-257.
4郑家慧.双元制教学模式在高职幼儿英语教学中的探究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(9):33-33.
5蒙芳,林瑛.德国“双元制”模式对我国高职英语教学改革的启示[J].科教文汇,2018(27):175-176.
6杨自慧.新时代弘扬工匠精神之我见[J].现代企业文化,2019,0(18):166-166.
7曹克威.“双元制”模式下中职中德机电班专业课教学设计变革的实践研究[J].科学大众（科技创新）,2021(4):297-297.
8叶雅观.借鉴德国“二元制”,助推高职商务英语专业教学[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,30(2):113-116.
9李雨时,许松芳,申爱华,王红坤,梁铖,张洋逸,赵洪木.梁河县中蜂产业现状与发展建议[J].蜜蜂杂志,2023,43(5):22-26. 被引量：2
10朱熠璠,胡福良(指导).从蜜蜂社会探求现行教育改革--重视职业教育和技术人才培养[J].蜜蜂杂志,2023,43(5):35-37. 被引量：2

1李燕.高职英语教学改革刍议[J].幸福生活指南（高等职业教育）,2011(10):24-26.
2白景永.成人高校学生公共英语基础课整体优化的理论构建[J].广西教育,2009(21):63-65.
3郭金莲.因人而异,因材施教,抓好职高英语教学[J].中学教学参考,2009(7):117-117.
4李婷婷.高职英语专业课与英语基础课的衔接研究[J].课程教育研究,2013(15):140-140.
5沈晓敏.高职英语教学法的探讨[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2015,12(2):200-201.
6程虹,武娜.浅谈职业院校英语的分类推进[J].管理观察,2009(24):146-146.
7韩熇.中职英语教学中存在的问题及其应对策略[J].黑龙江科技信息,2010(1):193-193. 被引量：8
8丛悦,杨薇.谈高职英语教学中学生跨文化交际能力的培养[J].辽宁高职学报,2012,14(11):102-103. 被引量：6
9兰冰.对云南电大五年制高职专科英语教学的思考[J].云南电大学报,2004,6(4):22-24.
10Research Group(Foreign Languages Department,Shijiazhuang Vocational Technology Institute,Shijiazhuang 050081,China).高职文科类英语专业实践教学拓展研究[J].石家庄职业技术学院学报,2005,17(5):60-61.

职业

2013年第35期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部