摘要
河南护理职业学院是由原来的河南卫生学校升格而来，升格前承担中等职业教育，升格后承担高等职业教育兼中等职业教育。升格前后相比，无论是高等职业教育本身对教育目标的要求，还是学生本身对大学教育的期待，以及学生构成的不同，都对学生管理工作提出了更高的要求。本文将着重从学生特点的不同这一视角来分析学生管理工作如何适应学院发展的需要。
出处
《河南职工医学院学报》
2013年第6期778-779,共2页
Journal of Henan Medical College For Staff and Workers
