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浅析如何提升德育教学的实效性

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摘要文章阐述了"德育"的相关概念;目前德育教学存在的问题;探讨了现有的提升德育教学实效性的模式与路径;提出了"知·辅·行"系统综合型德育模式。

作者马宇飞

机构地区榆林学院政法学院

出处《榆林学院学报》 2014年第1期92-95,共4页 Journal of Yulin University

关键词德育教学时效性 “知·辅·行”系统综合型

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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