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高校体育课程新评价体系实效性的实验研究——以武汉职业技术学院为例

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摘要随着我国高等院校体育教学改革的不断深化，课程评价体系已成为改革发展的重要方向之一。本文结合武汉职业技术学院大学生运动技能和身体素质的现状和特点，提出新评价体系，运用文献资料法、教学实验法、调查法、数理统计法以及对比分析法，论证新评价体系的有效性，为今后体育课程改革提供参考依据。

作者刘刚

机构地区武汉职业技术学院体育工作部

出处《学园》 2013年第32期51-52,共2页 Academy

关键词体育课程新评价体系实效性实验研究

分类号 G80-3 [文化科学—运动人体科学]

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