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创设适合学生主动参与的教学情境

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摘要数学教学是一种师生共同参与的活动。和谐的师生关系，能使数学教学的效果日渐突出。因此，教师应从研究学情出发，关注每一个学生的需要，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识，形成技能，发展思维。本文就如何在课堂教学中改善师生关系谈一点自己的体会。

作者谢丽君

机构地区上海市松江区民乐学校

出处《现代教学》 2014年第1期64-65,共2页 Modern Teaching

关键词问题情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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现代教学

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