摘要
《全日制义务教育数学课程标准》提出：“教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，通过有效的措施，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得基本的数学活动经验．”因此，初中教师要改变传统单一的灌输式教学方式，树立以学生为中心的现代数学教学理念，引导学生变被动学习为主动学习，鼓励学生运用自主探究方式学习，积极主动获取数学知识．下面，笔者将就如何提高学生自主探究初中数学知识的能力进行探讨．
出处
《中学教学参考》
2013年第34期75-75,共1页
Reference for Middle School Teaching
