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高中数学课堂教学有效性探微

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摘要课堂教学是学生学习知识及提高能力的场所，同时也是提升学生综合素质的场所。高中生心理与生理上的发育以及自控学习能力和初中生相比已有了很大的进步。所以，教师在高中数学的课堂教学中，要采用适合高中生课堂的教学方法，保证课堂教学的有效性。

作者徐学锋

机构地区江苏省丹阳市第五中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第33期8-8,共1页

关键词高中数学课堂教学有效性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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试题与研究（教学论坛）

2013年第33期

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