中职数学教学内容选择中存在的突出问题及解决策略

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摘要教学内容是对课程内容、教材内容与教学实际的综合加工。教师可以合理地利用教材，对教材内容进行选择、取舍、加工，并在此基础上组织教学。教学内容不仅包括教材内容，还包括动机作用、引导作用、方法论指示、价值判断等，包括师生在教学过程中的全部实际活动。因此，教学内容的恰当选取对教学活动的有效实施至关重要。然而，目前中职学校数学教学在教学内容选取方面存在着较为突出的共性问题，正视和解决这一问题是提高教学有效性的迫切需求。

作者李慧媛

机构地区大连教育学院职业学校教师教育中心

出处《新校园（上旬刊）》 2013年第11期98-98,共1页 New Campus

关键词教学内容选择数学教学中职学校教材内容决策综合加工教学有效性课程内容

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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新校园（上旬刊）

2013年第11期

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