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数学概念教学“好课”的表征以“定义型概念”教学研究为例被引量：1

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摘要数学概念一般可以分为定义型概念、描述型概念和感知型概念三种．由于数学概念在数学学习中具有基础地位，一般来说，新知识都是在基本概念的基础上构建起来的，所以研究数学课堂教学的评价，首先要考虑概念课的评价．

作者王华唐晓燕

机构地区上海市晋元高级中学上海市宜川中学

出处《数学教学》 2013年第10期1-4,共4页

关键词数学概念教学教学研究定义表征数学课堂教学数学学习感知型基础

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2013年第10期

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