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在语文教学中提高学生读写能力
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摘要
在高中语文教学中,学生读写能力对教学成效影响较大。过去一段时期以来,部分教师过于注重应试知识点的考查与训练,忽视了学生读写方面的能力培养,出现了“高分低能”的现象,这样的教学状况与新课程改革提出的“促进学生全面发展”要求相悖,不利于学生语文综合素养的提升。笔者在教学中将学生读写能力的培养渗透到各个环节,整合有利于促进学生读写能力提升的资源,积极为学生打造高效语文课堂,促进了学生读写方面能力的发展,本文主要结合笔者的工作实践进行简要分析。
作者
吴晓丽
机构地区
江苏省启东市东南中学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2013年第11期98-98,共1页
Modern Chinese
关键词
学生全面发展
高中语文教学
读写能力
语文综合素养
新课程改革
能力的培养
教学成效
能力培养
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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现代语文(上旬.文学研究)
2013年 第11期
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