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职业价值观的社会学研究取向及其教育启示

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摘要 在经历80多年来的发展历程后,职业价值观研究已逐渐成熟,并形成了教育学、心理学、管理学、社会学等多种研究取向。文章重点介绍了职业价值观的社会学研究取向,并提出了其对国内学校职业价值观教育的相关启示。
作者 羊晓莹
出处 《中国成人教育》 北大核心 2013年第22期11-13,共3页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献4

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二级参考文献13

共引文献24

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