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浅谈小学英语教师课堂话语常见问题与对策
被引量：
1
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摘要
在小学英语课堂教学中,教师话语作为英语课堂教学的主要语言输入和教学媒介,对学生的语言输出有着不可忽视的影响。教师课堂言语生成机制的特点、属性和模式及其存在的问题,都会对学生语言输出的质量产生相关的影响,本文就此展开探讨。
作者
杨丽华
机构地区
江苏省常州市局前街小学教育集团
出处
《学周刊（上旬）》
2014年第1期53-53,共1页
Learning Weekly
关键词
小学英语
教师话语
问题
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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