论公共精神视野下的教师社会责任被引量：6

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摘要教师群体的社会责任是建立在教师职能基础上的社会价值体现,教育活动的使命决定了教师群体具有应然的公共精神,即教师作为知识分子所具备的独立人格和批判精神。在技术理性的宰制下,教师作为传统知识分子的角色逐渐被职业分工所消解。在公共意识与专业意识之间保持必要的张力,教师才能在经济时代的价值冲突中,秉持传承人文精神的信念,守护学校这一人文教化的净土。

作者付强

机构地区济南大学教育与心理科学学院

出处《当代教育科学》北大核心 2013年第23期23-25,30,共4页 Contemporary Education Sciences

基金 2011年度国家社科基金项目"中国乡村教化的百年嬗变研究"阶段性成果之一(编号:11BSH032) 全国教育科学"十二五"规划青年课题"公共精神视野中的大学公民道德教育研究"(编号:CEA120116)阶段性成果之一

关键词教师社会责任人文精神

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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