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建立幼儿音乐欣赏科学化的评价机制

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摘要评价机制的构建是课程管理中的重要内容，要发挥评价促进幼儿发展，提高和改进教师音乐欣赏教学实践的功能，就必须着力构建一种与音乐欣赏教育相适应的全新的评价机制。下面就是我们在研究中获得的一些发现。

作者周骥

机构地区江苏省苏州市爱心艺术幼儿园

出处《学园》 2013年第31期173-173,共1页 Academy

关键词音乐欣赏教育幼儿发展评价科学化课程管理教学实践教师

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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学园

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