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行动导向教学模式下高职院校计算机教学设计

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摘要高职院校以培养实用型人才为主，针对计算机教学效果不甚理想的现状，许多高职院校采用行动导向教学法，以教师划分任务作为行动指导，调动学生的学〉--j主动性，培养其独立思考能力和实际动手能力，进而凸显学生的主体地位。

作者邓雪芬

机构地区淮安生物工程高等职业学校

出处《学园》 2013年第31期69-69,共1页 Academy

关键词行动导向教学法高职计算机教学设计

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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