体育院校VB课程教学探究

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摘要体育院校学生因其生源差异大,信息技术能力较弱,在计算机课学习上具有不同于普通高校大学生的学习特点。体育院校在VB程序设计课程教学中,存在着学生原有认知结构参差不齐、教学内容与实际应用脱节、教学模式不适合大班教学、教学评价方法单一等问题。文章通过把握体育院校的教学特点,探究VB程序设计课程教学合理的教学模式、教学评价方法等,以提高教学效果。

作者宁光芳

机构地区郑州大学体育学院

出处《教育与职业》北大核心 2013年第36期134-135,共2页 Education and Vocation

关键词体育院校 VB课程教学

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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